如何夯实领导力

　　领导能力是知识和智慧的综合体现。在不断发展变化的时代中，我们需要与时俱进，通过学习增长知识，开阔眼界，创新思维，增强科学决策和指导实践的能力，不断夯实提高自身领导力的根基。

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　　除了增长知识，开拓视野，学习还可以提升我们的内在修养，为员工提供长期有效的示范，引导和促进他们的成长。

　　所谓学习不仅是从书本课堂上习得知识，我们还需要将所学的知识运用于实践，彻底掌握领导的艺术，形成个人的领导魅力，从而更好地塑造企业文化，科学管理，打造强凝聚力、高效率的团队。

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　　激励员工实现自我目标

　　彼得·德鲁克指出，将事做好是不够的，取得成效的关键是做对事。激励可以让员工业绩翻倍，训斥会让员工陷入低迷，不同的反馈技巧结果千差万别。能够接受和给予反馈，领导者保持竞争优势的关键能力。

　　在日常工作中找到员工的闪光点，做出积极有力的正面反馈，是营造团队和谐氛围的不二法门。

　　领导者帮助员工制定和正确的目标，并通过正面激励促进员工的持续提升，也有助于激发员工的主动性和创新精神，提高企业的创新活力。

　　03

　　善于倾听，构建良性交流通道

　　《可复制的领导力》一书提到，倾听是沟通的基础，善于倾听的人才能当个好领导。倾听不能止于听，在听的过程中要对信息进行解析，并给出积极的回应。

　　成为一名优秀领导者的前提，就是通过认真倾听与员工建立情感账户。只要做到这一点，无论任何时候，与员工沟通都会变得非常顺利。

　　因此，领导者需要警惕“推理阶梯”，避免误解和伤害。

　　领导者在批评员工之前，一定要问自己：“此事是否可能只是我的推理，实际情况并非如此。”领导者也需要养成一个习惯：向员工布置任务时，请对方将信息复述一遍，以保证信息的绝对正确，避免出现严重的工作疏漏。因此而构建的良性交流通道，也有助于我们了解员工的工作情况，保证良好的工作积极性，推动工作进程。

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　　创新突破，超越自我

　　阻碍人们成为更有成效的领导者——能够获取各种长期的、有意义的、可持续的成果，能巧妙地利用各种相关的因素促进这些成果的领导者的几个最大的障碍来自领导者自身。

　　自我这一障碍使我们相信我们完全了解自己；它使我们不愿或懒得向别人学习，以及从自己的错误中吸取教训；使我们以缺乏某种能力为借口而原谅自己，降低我们对学习以及对改变自己生活和周围环境质量的信心，并使我们由此而养成遇事推卸责任的不良习性。

　　因此，领导者需要打破“自我”，做好自我管束，创新突破原有的知识层面，踏上更高的境界和格局，追求自己的目标，不为狭隘的自我所支配。

　　综上所述，领导力的提升需要领导者内外兼修，学以致用。在不断提升个人素养的同时，改进领导艺术，针对日常工作中的不足，全方位加以改进最终使整体团队保持积极、协调、向上的发展方向，从而成就非凡事业。