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乾元商学企业在线大学

2020-05-28


这是一个不确定的时代,一切都在迅速改变。而我们每天都在接收和面对各种繁杂的信息,难免会焦虑,害怕自己被时代所淘汰。

 

我们到底该怎么做,才能在这个不确定的时代不被淘汰呢?

 

答案就是,提升思维,提升能力,拓展认知的深度与广度。

一个具备厉害思考能力的人,才能在不确定的时代,找到自己的立足之地。


无知者不知变,知识陈旧者不会变,知识不丰者不擅变。企业要想有效应对外部环境变化必须激活组织学习体系,不断增进新的知识,“比变化更快的速度学习”,才能以变应变,应对自如。

新时代下的企业核心竞争力不再只是人才,而是有学习力的人才,是能够快速适应组织变化的人才;新时代下的学习不再只是一种仪式,不仅是关联职业需要,也不局限于课堂教育、文凭和学历,更多的是形成独特的价值指向,成为每个人、每个组织的生活方式。


由于传统培训限制了时间、地点等,很多约束条件将限制企业员工的学习,且无法实现全员培训;



教学服务时间有限,信息量少;

企业内训体系不健全;

员工缺少系统学习的机会;

员工成长跟不上老板的步伐;

学习很难转化落地;

学习费用较高,资金周转困难的中小企业难以承受;

培训效果难以评估,无法实现学习进程的有效跟踪

企业在线大学简介


为帮助企业搭建起覆盖全员、符合业务发展需要的动态学习资源体系,推动企业人才战略落地,从而全面提升企业核心竞争力,乾元商学院数百位专家学者,以企业战略发展的理论为指引,融合千余家企业的实际调研,潜心推出的专门针对中小企业员工进行全面提升的在线学习平台。



为进一步提高企业全员素质,创建“学习型”组织,创新培训形式,帮助员工不断学习、不断进取;增强员工职业技能,优化知识结构,提高工作质量和效率,为企业战略发展做智能储备。

全面、专业、系统、深入剖析企业发展的运营之道,深入指导企业各职能部门管理者的综合提升和课程,包括通用管理类课程、专业技能类课程、职业素养类课程及平台特色课程等。

依据岗位胜任力模型,实现了方案化、体系化、微单元化和形式多样化,正向着行业化、个性化、多媒体化方向发展,全力推动企业员工的职业化、行业化、企业化、任务化和企业管理的规范化、现代化。

为了适应快节奏碎片化学习趋势,企业在线大学提供了微单元化的岗位核心课程,主要特点是:



时长较短,符合人的学习认知规律;

一个课程就是一个知识点或技能点;

每个微课程都设置独立的考试题,保证学习完整有效。


企业在线大学的价值


企业在线在大学以其特有的弹性设计和高度交互性功能,以有效地弥补教室培训的不足,已成为培训的新趋势,它具有以下特征:




1



帮助企业构建学习型组织的管理工具


企业在线大学是一个企业培训管理系统,是企业培训的有效管理和学习方式,学员通过各自己的用户名、密码登录学习平台即可学习,打破了传统培训的学习模式,(规定的时间、规定的地点、学习规定的课程),可以随时随地的学习个性化的课程,在企业内部逐步形成浓厚的学习氛围,促进员工共同进步,形成良好的工作习惯,推进企业迅速、方便地建立学习型组织。




2



帮助企业吸引留住学习型和创新型人才


企业有了企业在线大学可以满足学员全面的、个性化的培训需求,提升综合素质和竞争力,科学设计职业发展规划,并打造企业学习文化,从而有利于企业招聘(吸引)和留住人才。



3



保证企业培训费用的有效作用


传统的内训、公开课占用了企业有限的培训费用,耗费了大部分经费,少部分人员学习,课程相对单一,而真正的企业高层培训又得不到充足的经费支撑,企业在线大学相对来说,课程多,范围广,反复学、易交流,效果好,性价比自然也就提高了,节约下来的经费更能保证企业的培训需求。




4



解决了企业运营中的“工学矛盾”问题


企业的生产发展任务很重,但不组织培训又不能很好的适应市场竞争和企业管理水平的提高。传统的培训方式需要学员集中学习,很大程序上会影响工作。引入企业在线大学以后,员工可以利用在公司,在家或出差等任何空余时间进行学习,课程可以反复学习,学完课程在线进行考试,系统自动记录学员学习情况,既保证了培训效果,又解决了工学矛盾。




5



形成共同的企业文化


企业通过企业在线大学系统开展统一的课程培训(十门主修、十门选修),企业负责人可自主上传课程(企业上岗培训、企业)。比较容易形成企业的共同文化和管理语言,有利于企业核心竞争力的培育与提升。


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